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《俊俊的飞行器》
六、“阿瑞斯”和鸡排
江凌漪   
得票 43 阅读 1625 评论 1
先看评语
· 衡量一部科普作品是否是佳作,最重要的标准是能不能吸引读者读下去,而不是科学知识、科学原理越多越好。本文故事性强,情节跌宕起伏,情感细腻,不仅是一篇儿童文学佳作,也是一篇科普佳作,不仅适合少年儿童阅读,也适合家长阅读。略显不足的:一是介绍科学知识的地方多了一些,为了科普而科普的痕迹比较明显,容易导致读者对“被灌输”、“学习”的反感,二是还有多处错别字或语病,如:遭啦应为糟啦,地面应为月面,手上应为受伤,怕急了应为怕极了,好像应为好想,再哪里应为在哪里,闹闹应为牢牢。如公开出版,需认真校核文字。 · 这是一篇优秀的科普儿童文学,也是一篇非常可爱的一篇科普故事,在作者笔下,俊俊的以他的好奇和求知带领着读者们认识了很多朋友,知道了很多科学道理。也可以激发小读者们对于求知和探索的欲望,这是极好的。 · 看故事学科学是最适合儿童的科普方式之一。本文故事情节跌宕起伏,具有很好的可读性。建议在文学性和科学性的平衡上进一步斟酌。 · 对小学阶段的孩子而言,故事性很强的儿童文学,是他们最容易接受的读物。本文从孩子的视角,讲述了俊俊乘坐飞行器时遇到的各种场景,其中融入了红视、黑视等科普元素。我一向认为,对儿童,要写轻科普,应该以故事性和文学性为主,科学性要融入到故事中。这方面国内的科普书不多,本文是儿童轻科普文学的有益尝试,值得鼓励。

俊俊和精灵博士说好的,接下来几天把窗户打开,好让他们悄悄进来帮俊俊修直升飞机。晚上睡觉前,奇奇会在房间里教俊俊开飞机,当然开的是奇奇的飞机。

直到周四晚上,精灵博士终于宣布俊俊的直升飞机修好了,以后俊俊有自己的飞机,可以跟奇奇和大呆一起并肩飞行啦。俊俊当即就在自己的房间里飞了一圈,很是洋气。

“谢谢博士,这架飞机开起来好帅气!”俊俊从飞机里出来很激动地对博士表示感谢。

“不客气,快给自己的座驾取个名字吧。”博士笑了笑。

“还要取名字啊?”

“当然当然,我的飞机叫“凤凰”,大呆的叫“骑士”,你的飞机最好也有一个霸气的名字。”奇奇很兴奋地跟俊俊解释道。

“嗯,那就叫阿瑞斯吧。”俊俊想了想说。

“阿瑞斯这个名字好奇怪,像是音译过来的,这到底是个什么鬼?”奇奇好奇道。

“阿瑞斯是古希腊的战神,宙斯的儿子。”博士告诉奇奇,说完朝俊俊投去赞赏的眼神,说道,“还是我们俊俊比较有文化。”

被博士表扬了,俊俊害羞得脸都红了,不自在地摸着头说,“嘿嘿,我妈妈以前经常给我讲希腊神话故事呢。”

“对啊,听说俊俊的爸爸妈妈也都是博士呢。”奇奇一幅恍然大悟的样子。

“好啦,博士,奇奇,天不早啦,我们该走啦。”大呆说话了。

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(图片来自网络)

“是的呢,我们该走啦,周六下午让奇奇和大呆带你去小区外面开飞机。”博士也说道。

“好啊好啊!”一听到说要去外面开飞机,俊俊就开心起来。自从上次坐奇奇的“凤凰”去搭救大树上的风筝鹰鹰,俊俊就没怎么出门了呢,这一周奇奇教他开飞机也只是在房间里面,空间太小感觉好憋屈呢。能去外面广阔的天空开着飞机兜圈,俊俊怎么能不兴奋呢!

“那周六下午二点左右,你把窗户打开,我们来叫你。”奇奇说道,还没等俊俊回答,奇奇又凑到俊俊耳边小声说,“听说阿姨做的鸡排很好吃,下次留一小口带给我吃呗。”说完朝俊俊眨了眨大眼睛。

“嗯,好的!”俊俊心里觉得好笑,奇奇真是只小馋猫。

“好,不见不散!”

盼星星盼月亮终于盼来了周六,俊俊睡午觉的时候故意打开了窗户,等待奇奇的到来,鸡排都准备好了呢。俊俊被耳边的一阵“嗡嗡声”吵醒了,睁开眼看见一只蜜蜂,想起暑假在老家被蜜蜂蜇到的经历,俊俊第一时间就想拿个东西把它挥走。突然传来一阵细细的声音,“俊俊,我是昊昊,博士他们都在等你呢。”原来是小伙伴蜜蜂弟弟。

俊俊一骨碌从床上起来,跟昊昊说,“好,我这就出发。”

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(图片来自网络)

“好的,我去楼下门口等你啦,博士说别忘了带上你的阿瑞斯。”昊昊说完就从窗口飞出去了。

俊俊穿好衣服,拿上飞机,兜里装上鸡排,跟妈妈说去小区里的小朋友玩,妈妈并没有阻拦,叮嘱俊俊别玩得太晚,记得六点准时回来吃晚饭,就放心地让他出门了。

俊俊出了门,昊昊就在俊俊跟前飞着带路。

“昊昊,你飞得累吗?要不要停在我身上?但前提是你不要蜇我。”俊俊有点开玩笑地跟昊昊说。

昊昊并没有停在俊俊身上,而是飞得离他近了些,在耳边说,“我才不蜇你呢,要是蜇了你,我会马上死掉的。”

“啊?为什么?”俊俊从来没有听人这么说过,特别惊讶。

“因为我们蜇人的刺除了有毒,还连着一些内脏,蛰了人之后刺拔不出来,内脏也会被带出来,所以蛰了人之后我们也只有死路一条了。”昊昊一本正经地说。

“好可怕好残忍,那你们为什么总爱蜇人呢?”俊俊特别不能理解蜜蜂的这种飞蛾扑火的行为。

“我们蜇人是为了保护整个蜂群的利益,让人离我们远一点。虽然蜇人意味着死亡,但可以用自己的牺牲换区蜂群的安全啊。”

“原来如此。”这就是老师常讲的集体利益吗?俊俊突然对暑假蛰了自己的那只小蜜蜂表示深深的同情和惋惜,还有一点敬意。

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(图片来自网络)

不一会,俊俊走到了目的地。这是小区旁边的一块地,由于旁边在盖新楼,这里就荒下来了,草长得差不多有一尺高了。仔细一看,草地中间有一块大木板,估计是建筑废料,奇奇和大呆的飞机都停在木板上面呢。只见奇奇拿着帽子朝俊俊使劲挥手,嘴里喊着什么,太远听不清。

俊俊已经迫不及待地就想穿过草丛跑到木板上跟大家集合,突然想起来今天带了“阿瑞斯”,为了在小伙伴们表现一下自己的驾驶技术,俊俊先把“阿瑞斯”放在地上,然后把鸡排塞在飞机的副驾驶,最后才把自己变小钻进“阿瑞斯”朝他们飞过去。

飞机稳稳地停在了木板上,俊俊从舱门里出来时,小伙伴们都鼓掌表示欢迎。

“好香!俊俊你是不是给我带鸡排啦?”小吃货奇奇鼻子真灵,口水都要流出来的样子。

“嗯嗯,带了好大一块,大家一起分享吧!”俊俊说完请大呆和奇奇帮忙把鸡排拿出来,这两个家伙迫不及待就在鸡排上留下了各自的牙印。

“今天博士没有来吗?”俊俊问奇奇。

“嗯,博士说今天要在家研究什么发动机,所以就不来了。”奇奇嘴里嚼着鸡排,头也不抬地说道。

“我还想问问博士,是不是真的蜜蜂蜇完人就会死掉呢。”见奇奇和大呆吃得很开心,完全顾不上搭理俊俊的样子,所以这句话俊俊讲得很小声,自言自语而已。


俊俊坐在木板上,看着蝴蝶姐姐、蜻蜓妹妹和蜜蜂弟弟在草丛中飞来飞去嬉戏玩耍,突然发现只有蜜蜂昊昊在飞的时候能发出“嗡嗡”的声音,蝴蝶媛媛和蜻蜓乐乐飞的时候都很安静。

“昊昊弟弟~”俊俊冲昊昊边喊边招手。

“俊俊,怎么啦?”昊昊弟弟飞到俊俊的旁边,询问道。

“你飞的时候发出的‘嗡嗡’声是什么声音啊?”俊俊又启动了十万个为什么模式了,脑子里总是各种想法各种疑问。

“那是我扇动翅膀发出的声音啊。”昊昊说。

“可是为什么媛媛和乐乐扇动翅膀的时候没有声音啊?”俊俊一副打破砂锅问到底的样子。

“因为她们扇翅膀没有我快啊。蝴蝶的翅膀每秒扇4到5次,蜻蜓的翅膀每秒扇10次左右,我的翅膀每秒大约扇200次呢。只有每秒扇20到两万次,才能发出人能听到的声音”昊昊骄傲地说。

“这样啊!那如果每秒三万次呢?”

“那样太快啦,也听不到声音的。”

原来如此,俊俊觉得自己又长见识了。

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(图片来自网络)

今天的天气一直阴沉沉的,这会竟感觉有些毛毛小雨了。俊俊有些着急了担心雨会下大,“奇奇、大呆,你们吃好了吗?我们赶紧去飞吧,要不然下大雨啦!”

“快啦快啦!吃东西不能催!”奇奇超享受的样子。

“没事,天气预报今天没有雨。”大呆也安慰了俊俊一句。

“那我先去飞一圈,你们快点吃完来追我!”俊俊终究还是个急性子,等不及奇奇和大呆吃完那块大鸡排。

“好的,别跑太远啊!”奇奇嘱咐了一句。

-完-
我要评论
笑笑 2017-12-28 21:30
这里特别赞同这种文字,文字难易度刚刚好,对话特别写真,儿童的世界就是类似于这样的情景,因为本人接触过3-10岁的儿童一段时间,难的要么听不懂,要么枯燥乏味,如果条件允许,文字可以做漫画连载。提个个人期待,就是能不能加大一点科普力度,多写点飞机的知识,但不删减其他文字,呃,不过孩子自己看的话上文就非常好了。
科普作品
俊俊的飞行器
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衡量一部科普作品是否是佳作,最重要的标准是能不能吸引读者读下去,而不是科学知识、科学原理越多越好。本文故事性强,情节跌宕起伏,情感细腻,不仅是一篇儿童文学佳作,也是一篇科普佳作,不仅适合少年儿童阅读,也适合家长阅读。略显不足的:一是介绍科学知识的地方多了一些,为了科普而科普的痕迹比较明显,容易导致读者对“被灌输”、“学习”的反感,二是还有多处错别字或语病,如:遭啦应为糟啦,地面应为月面,手上应为受伤,怕急了应为怕极了,好像应为好想,再哪里应为在哪里,闹闹应为牢牢。如公开出版,需认真校核文字。

2018-01-12 16:55 匿名 ——

这是一篇优秀的科普儿童文学,也是一篇非常可爱的一篇科普故事,在作者笔下,俊俊的以他的好奇和求知带领着读者们认识了很多朋友,知道了很多科学道理。也可以激发小读者们对于求知和探索的欲望,这是极好的。

2018-01-16 13:29 匿名 ——

看故事学科学是最适合儿童的科普方式之一。本文故事情节跌宕起伏,具有很好的可读性。建议在文学性和科学性的平衡上进一步斟酌。

2018-02-05 21:12 匿名 ——

对小学阶段的孩子而言,故事性很强的儿童文学,是他们最容易接受的读物。本文从孩子的视角,讲述了俊俊乘坐飞行器时遇到的各种场景,其中融入了红视、黑视等科普元素。我一向认为,对儿童,要写轻科普,应该以故事性和文学性为主,科学性要融入到故事中。这方面国内的科普书不多,本文是儿童轻科普文学的有益尝试,值得鼓励。

2018-02-08 23:54 匿名 ——

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