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《俊俊的飞行器》
十一、送别Party
江凌漪   
得票 43 阅读 884 评论 1
先看评语
· 衡量一部科普作品是否是佳作,最重要的标准是能不能吸引读者读下去,而不是科学知识、科学原理越多越好。本文故事性强,情节跌宕起伏,情感细腻,不仅是一篇儿童文学佳作,也是一篇科普佳作,不仅适合少年儿童阅读,也适合家长阅读。略显不足的:一是介绍科学知识的地方多了一些,为了科普而科普的痕迹比较明显,容易导致读者对“被灌输”、“学习”的反感,二是还有多处错别字或语病,如:遭啦应为糟啦,地面应为月面,手上应为受伤,怕急了应为怕极了,好像应为好想,再哪里应为在哪里,闹闹应为牢牢。如公开出版,需认真校核文字。 · 这是一篇优秀的科普儿童文学,也是一篇非常可爱的一篇科普故事,在作者笔下,俊俊的以他的好奇和求知带领着读者们认识了很多朋友,知道了很多科学道理。也可以激发小读者们对于求知和探索的欲望,这是极好的。 · 看故事学科学是最适合儿童的科普方式之一。本文故事情节跌宕起伏,具有很好的可读性。建议在文学性和科学性的平衡上进一步斟酌。 · 对小学阶段的孩子而言,故事性很强的儿童文学,是他们最容易接受的读物。本文从孩子的视角,讲述了俊俊乘坐飞行器时遇到的各种场景,其中融入了红视、黑视等科普元素。我一向认为,对儿童,要写轻科普,应该以故事性和文学性为主,科学性要融入到故事中。这方面国内的科普书不多,本文是儿童轻科普文学的有益尝试,值得鼓励。

深秋了,天气渐凉,这些天不是下雨就是刮风,俊俊已经好几天没有出门了,只能在自己房间里飞来飞去练习,偶尔奇奇会来陪陪俊俊。好不容易终于等来风和日丽的一天,奇奇早早就来约俊俊了,“俊俊俊俊,今天我们要开Party啦!”

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(图片来自网络)

“开什么Party啊?有人过生日吗?”俊俊有点不太明白。

“不是不是,是媛媛、昊昊和乐乐的送别Party!”奇奇解释道。

“送别?他们要走了吗?要去哪里啊?”俊俊还在继续问。

“他们……他们要冬眠了。”奇奇有点吞吞吐吐地说,俊俊还想继续问他们去哪里冬眠呢,奇奇抢过话头,“诶呀,别问啦,你真话多,咱们快点走吧,要不然一会Party结束了,他们就走啦见不到啦!”奇奇很着急地催着俊俊。

“哦哦。”俊俊连忙跟着奇奇一起走了。

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(图片来自网络)

欢送Party在小区水池边的绿化带里举行,精灵博士也在场,他们挑了一个很隐蔽的位置,在一排大概一米高的灌木丛里面。对于此刻已经变小了的俊俊来说,这排灌木丛就像是一片小森林了。

精灵博士不知从哪里弄来了一张小桌子,蝴蝶媛媛、蜜蜂昊昊和蜻蜓乐乐都停在桌子上,精灵博士和大呆相对坐在桌子旁边的椅子上,博士和大呆旁边各有一把空着的椅子,显然是给奇奇和俊俊准备的。俊俊很想坐在博士旁边,好多问一些问题,可以还没等俊俊开口征求博士的意见,奇奇就一屁股坐到了博士旁边。“奇奇真是的,搞得好像博士是你家人一样的,这么不客气就坐过去了。”俊俊心里头在小声嘀咕,极不情愿地坐到了大呆旁边。

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(图片来自网络)

这时候俊俊注意到,每个人的面前都放着一碗食物呢,除了蜻蜓乐乐的面前放的是蚜虫,其他人面前都放的花蜜。话说那蚜虫放在碗里,让俊俊的密集恐惧症都犯了,可真是瘆得慌啊!

“大家都坐好了哈,今天我们给媛媛、昊昊和乐乐开欢送会,首先我们通过照片来回忆一下我们在一起的美好时光。”博士说完之后就起身走到了几步远的“树”旁边,俊俊这才注意到这几棵“树”之间挂满了照片。

俊俊、大呆和奇奇,还有昊昊、媛媛、乐乐都过来了,围着照片开始欣赏起来。

“呀!怎么有这张照片?我的嘴都吓歪啦!”俊俊突然大喊大叫起来。原来那张照片是俊俊遇到两只大狗时候的照片,照片里,俊俊一脸惊恐,昊昊正在他旁边飞来飞去安慰他不要害怕。

“媛媛姐姐真好看!”蜻蜓乐乐在媛媛的一张特写照片旁边看入迷了,“媛媛姐姐的翅膀真的好漂亮啊!”

“乐乐,你也很好看,你长长的绿色身体和花纹好美!”这边蝴蝶媛媛看着蜻蜓乐乐与自己的一张合影,合影中蜻蜓乐乐与蝴蝶媛媛在同一个花枝上很开心地嬉戏。

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(图片来自网络)

“昊昊也很俊很酷呢!”原来是大呆,大呆看的这张照片,是大家齐心协力一起救风筝鹰鹰的现场照片。昊昊正飞上飞下地指挥着俊俊的行动呢。

每一张照片都是回忆。

后面有几张照片有些不一样,是一些虫卵、幼虫、还有蚕茧一样的东西,俊俊觉得很奇怪,“博士,这些是什么啊?”俊俊指着最后几张照片问道。

“这是媛媛、昊昊和乐乐小时候的照片啊!”精灵博士看了一眼照片回答道。

“这一点都不像啊,这不是虫子吗?根本不是漂亮的蝴蝶啊?”俊俊满脸问号和不可思议,“媛媛,这真的是你吗?”俊俊把头扭过来看着媛媛,媛媛不好意思地点了点头。昊昊和乐乐看到自己小时候的照片也都有些挺不好意思的。

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(图片来自网络)

“俊俊,他们都是昆虫,昆虫的生长跟人,还有猫猫狗狗这些哺乳动物是不一样的。”博士给俊俊解释道。“媛媛和昊昊都是从虫卵孵化出来的,孵化出来的幼虫生长一段时间会变成蛹,就像蚕结茧一样,等破茧而出的时候就是漂亮的蝴蝶或者小蜜蜂啦。”

“那乐乐呢?乐乐小时候是什么样子的?”俊俊很是好奇。

“这几张是乐乐小时候,”博士指着其中几张照片说道,“乐乐也是由虫卵孵化成幼虫的,乐乐在幼虫时期是生活在水里的,像鱼一样用鳃呼吸,但乐乐是直接慢慢从虫羽化变成漂亮的蜻蜓的,不会像蚕一样结茧。”

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(图片来自网络)

“真的好神奇啊!”俊俊觉得好新鲜,第一次知道一只昆虫一生中会有这么多的变化呢,他忍不住又多看了几眼他们小时候的照片,想跟现在的样子对比出一些相同的地方,可是真的完全不一样,没有一点点的共同点啊!这个世界真的是神奇又疯狂啊!

“大家都看完了吗?”精灵博士见大家照片看得差不多了,就招呼大家,“看完了就回到桌子边哦,马上要欣赏好看的节目了哦!”

 

(注:昆虫不冬眠,文中奇奇说的冬眠是骗俊俊的,详情见下一章。)

-完-
我要评论
笑笑 2017-12-28 21:30
这里特别赞同这种文字,文字难易度刚刚好,对话特别写真,儿童的世界就是类似于这样的情景,因为本人接触过3-10岁的儿童一段时间,难的要么听不懂,要么枯燥乏味,如果条件允许,文字可以做漫画连载。提个个人期待,就是能不能加大一点科普力度,多写点飞机的知识,但不删减其他文字,呃,不过孩子自己看的话上文就非常好了。
科普作品
俊俊的飞行器
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衡量一部科普作品是否是佳作,最重要的标准是能不能吸引读者读下去,而不是科学知识、科学原理越多越好。本文故事性强,情节跌宕起伏,情感细腻,不仅是一篇儿童文学佳作,也是一篇科普佳作,不仅适合少年儿童阅读,也适合家长阅读。略显不足的:一是介绍科学知识的地方多了一些,为了科普而科普的痕迹比较明显,容易导致读者对“被灌输”、“学习”的反感,二是还有多处错别字或语病,如:遭啦应为糟啦,地面应为月面,手上应为受伤,怕急了应为怕极了,好像应为好想,再哪里应为在哪里,闹闹应为牢牢。如公开出版,需认真校核文字。

2018-01-12 16:55 匿名 ——

这是一篇优秀的科普儿童文学,也是一篇非常可爱的一篇科普故事,在作者笔下,俊俊的以他的好奇和求知带领着读者们认识了很多朋友,知道了很多科学道理。也可以激发小读者们对于求知和探索的欲望,这是极好的。

2018-01-16 13:29 匿名 ——

看故事学科学是最适合儿童的科普方式之一。本文故事情节跌宕起伏,具有很好的可读性。建议在文学性和科学性的平衡上进一步斟酌。

2018-02-05 21:12 匿名 ——

对小学阶段的孩子而言,故事性很强的儿童文学,是他们最容易接受的读物。本文从孩子的视角,讲述了俊俊乘坐飞行器时遇到的各种场景,其中融入了红视、黑视等科普元素。我一向认为,对儿童,要写轻科普,应该以故事性和文学性为主,科学性要融入到故事中。这方面国内的科普书不多,本文是儿童轻科普文学的有益尝试,值得鼓励。

2018-02-08 23:54 匿名 ——

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