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《俊俊的飞行器》
十四、张爷爷和精灵博士
江凌漪   
得票 43 阅读 1467 评论 1
先看评语
· 衡量一部科普作品是否是佳作,最重要的标准是能不能吸引读者读下去,而不是科学知识、科学原理越多越好。本文故事性强,情节跌宕起伏,情感细腻,不仅是一篇儿童文学佳作,也是一篇科普佳作,不仅适合少年儿童阅读,也适合家长阅读。略显不足的:一是介绍科学知识的地方多了一些,为了科普而科普的痕迹比较明显,容易导致读者对“被灌输”、“学习”的反感,二是还有多处错别字或语病,如:遭啦应为糟啦,地面应为月面,手上应为受伤,怕急了应为怕极了,好像应为好想,再哪里应为在哪里,闹闹应为牢牢。如公开出版,需认真校核文字。 · 这是一篇优秀的科普儿童文学,也是一篇非常可爱的一篇科普故事,在作者笔下,俊俊的以他的好奇和求知带领着读者们认识了很多朋友,知道了很多科学道理。也可以激发小读者们对于求知和探索的欲望,这是极好的。 · 看故事学科学是最适合儿童的科普方式之一。本文故事情节跌宕起伏,具有很好的可读性。建议在文学性和科学性的平衡上进一步斟酌。 · 对小学阶段的孩子而言,故事性很强的儿童文学,是他们最容易接受的读物。本文从孩子的视角,讲述了俊俊乘坐飞行器时遇到的各种场景,其中融入了红视、黑视等科普元素。我一向认为,对儿童,要写轻科普,应该以故事性和文学性为主,科学性要融入到故事中。这方面国内的科普书不多,本文是儿童轻科普文学的有益尝试,值得鼓励。

第二天放学的时候,俊俊心里想,今天应该是爸爸来接我回家啰,他都想好了要在老师和同学们面前炫耀一下,我爸爸是科学家!

可是,等小朋友们都被爸爸妈妈领走了,才看到妈妈来接他,妈妈手上还拎着几个袋子,像是刚去了集市。俊俊不禁有些失望。

“俊俊,对不起啊,妈妈去菜市场买了爸爸爱吃的菜,来晚了。”妈妈主动跟俊俊道歉。

“哦,爸爸今天怎么没有来啊?”俊俊问道。

“爸爸有些累,在家休息倒时差呢。”妈妈回答。

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(图片来自网络)

“什么是倒时差?”俊俊很好奇。

“倒时差啊,这个怎么说呢?”妈妈想了想,接着说道,“因为美国的时间跟中国的不一样,爸爸早上8点坐了17个半小时飞机到北京,正常应该是夜里1点多,是该睡觉了的时间,但实际下飞机后北京的时间是下午一点半,这样爸爸原来的作息时间就被打乱了,就会觉得累,需要休息来倒时差。”妈妈解释道。

“哦,”俊俊似懂非懂的,“所以美国是白天,我们这里就是晚上,美国是晚上,我们这里就是白天,是吗?”

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(图片来自网络)

“嗯,差不多是这样。”妈妈回应道。

“那为什么我们跟美国不一样呢?”俊俊继续问道。

“这个啊,你可以等爸爸休息好了问爸爸,书柜里有个地球仪,爸爸的地理学得比妈妈好很多。”妈妈说。

看来爸爸还是比妈妈厉害一点,俊俊心里想,之前他一直以为妈妈什么都懂,是个万能的女博士呢。

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(图片来自网络)

回到家里之后,爸爸已经起床了,正在书房看图纸。见俊俊和妈妈一起回来了,就问妈妈,“咱们今天的菜准备得够吗?我想把张博士请到家里来吃饭。”

“够的够的,去把老爷子请过来吧。”妈妈回答。

“爸爸妈妈,张博士是谁啊?”俊俊插嘴道。

“张博士其实是个70多岁的老爷爷啦,他是个退休的老教授,做学问可厉害啦,爸爸要去向他请教问题。”爸爸跟俊俊说道。

哇!连爸爸都要去找张博士请教问题,看来这个人真的是很厉害啊!“爸爸爸爸,那我可以跟你一起去请他来吗?”俊俊征求爸爸的意见。

“好啊,那你跟爸爸一起去吧,他就在咱们小区里住着。”爸爸笑着牵起俊俊的手,“不过,你不能叫他张博士,要叫张爷爷啊。”

“嗯嗯!”俊俊高兴地拉着爸爸就往门外走去。

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(图片来自网络)

妈妈在后面看得哭笑不得,爸爸每次一回来,俊俊就恨不得24小时粘着他,说起来妈妈还是有些吃醋的呢。爸爸又跟妈妈嘱咐了几句饭蒸软和一点,菜炒清淡一点之类的话,就带着俊俊出门了。

张爷爷就住在俊俊家前面的前面的那栋楼的一层,从外面看似乎还有个封闭小花园。爸爸按了下门铃,门口的喇叭传来张爷爷的声音,“谁呀?”

“是我,我来看您啦!”爸爸也没说自己是谁,看来跟张爷爷还挺熟。

“哦,是你啊,来进来进来!”张爷爷只听到爸爸的声音就知道他是谁,看来是真的挺熟啊。

张爷爷把门打开,俊俊连忙说,“张爷爷好!”

“诶呀,俊俊也来啦,快快进来吧!”张爷爷忙热情地招呼他们。

俊俊觉得奇怪,他和爸爸都没跟张爷爷说他叫俊俊,他怎么知道俊俊的名字的呢?可能是爸爸之前跟张爷爷讲过吧。

张爷爷请爸爸在客厅坐着喝茶聊天,俊俊总觉得张爷爷看起来有些面熟,但是又想不起来再哪里见过。他们两个聊天的时候俊俊闲不下来,开始在客厅里走来走去。突然听见一声喵叫声。俊俊回头看了一眼张爷爷和爸爸,见他们正聊得开心。俊俊循着声音向另一个房间的门口走过去。

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(图片来自网络)

快到门口的时候,俊俊看到一只小喵正坐在地上看着他慢慢走过去,一点也没有表现出害怕的样子。俊俊离小喵越来越近,发现它长得好像奇奇!

“奇奇?”俊俊试探性地叫了一声。

“喵~”奇奇叫了一声就转身向里屋走去。

真的是奇奇诶,俊俊跟着奇奇走进了里屋。里屋跟外面的小花园是连着的,通过小花园透进来的光,俊俊被房间里的布置吸引了,这个屋子有三个半墙都是柜子,一半是书,还有一半是各种模型、发动机模型、飞机模型、轮船、航母、重型卡车,应有尽有,把俊俊的眼睛都看花啦。

突然,俊俊发现了一个不一样的东西,他发现了“精灵博士”!确切来说,是精灵博士的衣服,就在一架直升飞机模型的旁边挂着。俊俊好像突然明白了。

“所以,你真的是奇奇,张爷爷是精灵博士?是吗?”俊俊转过头对奇奇说。

“喵~”奇奇似乎在回答是。

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(图片来自网络)

“俊俊,咱们回家啦!”就在这时,客厅传来了爸爸的声音,“走啦,我们带张爷爷一起回家吃饭啦!”

俊俊看着奇奇挥了挥手,就跑了出去,俊俊拉着爸爸的手,一直偷偷在看张爷爷。张爷爷时不时给他回一个笑容,后来俊俊也看着张爷爷笑了。

“你笑什么呢?”爸爸看着俊俊。

“没什么啊。”俊俊看见张爷爷把食指放在嘴边做出了保密的动作,俊俊回答完爸爸,就看向张爷爷,张爷爷也朝他点了点头。

俊俊觉得从张爷爷家到自己家的这段路变得好长了呀,主要是俊俊心里又装了小心事了,原来精灵博士是张爷爷伪装的,他真厉害,连爸爸都叫他老师呢!

-完-
我要评论
笑笑 2017-12-28 21:30
这里特别赞同这种文字,文字难易度刚刚好,对话特别写真,儿童的世界就是类似于这样的情景,因为本人接触过3-10岁的儿童一段时间,难的要么听不懂,要么枯燥乏味,如果条件允许,文字可以做漫画连载。提个个人期待,就是能不能加大一点科普力度,多写点飞机的知识,但不删减其他文字,呃,不过孩子自己看的话上文就非常好了。
科普作品
俊俊的飞行器
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衡量一部科普作品是否是佳作,最重要的标准是能不能吸引读者读下去,而不是科学知识、科学原理越多越好。本文故事性强,情节跌宕起伏,情感细腻,不仅是一篇儿童文学佳作,也是一篇科普佳作,不仅适合少年儿童阅读,也适合家长阅读。略显不足的:一是介绍科学知识的地方多了一些,为了科普而科普的痕迹比较明显,容易导致读者对“被灌输”、“学习”的反感,二是还有多处错别字或语病,如:遭啦应为糟啦,地面应为月面,手上应为受伤,怕急了应为怕极了,好像应为好想,再哪里应为在哪里,闹闹应为牢牢。如公开出版,需认真校核文字。

2018-01-12 16:55 匿名 ——

这是一篇优秀的科普儿童文学,也是一篇非常可爱的一篇科普故事,在作者笔下,俊俊的以他的好奇和求知带领着读者们认识了很多朋友,知道了很多科学道理。也可以激发小读者们对于求知和探索的欲望,这是极好的。

2018-01-16 13:29 匿名 ——

看故事学科学是最适合儿童的科普方式之一。本文故事情节跌宕起伏,具有很好的可读性。建议在文学性和科学性的平衡上进一步斟酌。

2018-02-05 21:12 匿名 ——

对小学阶段的孩子而言,故事性很强的儿童文学,是他们最容易接受的读物。本文从孩子的视角,讲述了俊俊乘坐飞行器时遇到的各种场景,其中融入了红视、黑视等科普元素。我一向认为,对儿童,要写轻科普,应该以故事性和文学性为主,科学性要融入到故事中。这方面国内的科普书不多,本文是儿童轻科普文学的有益尝试,值得鼓励。

2018-02-08 23:54 匿名 ——

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