分享
《俊俊的飞行器》
二、月亮上的玉兔妹妹
江凌漪   
得票 43 阅读 433 评论 1
先看评语
· 衡量一部科普作品是否是佳作,最重要的标准是能不能吸引读者读下去,而不是科学知识、科学原理越多越好。本文故事性强,情节跌宕起伏,情感细腻,不仅是一篇儿童文学佳作,也是一篇科普佳作,不仅适合少年儿童阅读,也适合家长阅读。略显不足的:一是介绍科学知识的地方多了一些,为了科普而科普的痕迹比较明显,容易导致读者对“被灌输”、“学习”的反感,二是还有多处错别字或语病,如:遭啦应为糟啦,地面应为月面,手上应为受伤,怕急了应为怕极了,好像应为好想,再哪里应为在哪里,闹闹应为牢牢。如公开出版,需认真校核文字。 · 这是一篇优秀的科普儿童文学,也是一篇非常可爱的一篇科普故事,在作者笔下,俊俊的以他的好奇和求知带领着读者们认识了很多朋友,知道了很多科学道理。也可以激发小读者们对于求知和探索的欲望,这是极好的。 · 看故事学科学是最适合儿童的科普方式之一。本文故事情节跌宕起伏,具有很好的可读性。建议在文学性和科学性的平衡上进一步斟酌。 · 对小学阶段的孩子而言,故事性很强的儿童文学,是他们最容易接受的读物。本文从孩子的视角,讲述了俊俊乘坐飞行器时遇到的各种场景,其中融入了红视、黑视等科普元素。我一向认为,对儿童,要写轻科普,应该以故事性和文学性为主,科学性要融入到故事中。这方面国内的科普书不多,本文是儿童轻科普文学的有益尝试,值得鼓励。

俊俊做了一个美丽的梦,梦里他乘坐着孔明灯向天空飞去。

俊俊首先经过了一片草地,草地上开满漂亮的小野花,有两只小蜜蜂飞了过来,停在俊俊画的向日葵上,原来它们以为那是真的花呢。

“勤劳的小蜜蜂,你们好!我叫俊俊,我能和你们做朋友吗?”

“好啊,亲爱的俊俊,你要去哪里啊?”小蜜蜂问。

“我要去月亮上找嫦娥姐姐,你们跟我一起去吧!”

“不啦不啦,我们一般不会飞到两百米以上的地方,而且我们要忙着采花蜜呢!”

飞着飞着俊俊飞到了一片湖泊上空,这里有一只漂亮的白天鹅在空中优哉游哉地飞翔。

“美丽的天鹅姐姐,你好!我叫俊俊,我能和你做朋友吗?”

“好啊,亲爱的俊俊,你要去哪里啊?”天鹅姐姐问。

“我要去月亮上找嫦娥姐姐,你跟我一起去吧!”

“不啦不啦,我喜欢在两千米以下的高度飞翔,再往上,空气稀薄了,我就飞不远啦!”

Image title

(图片来自网络)

俊俊继续往上飞着,可是越飞越慢了,“也许飞不到月亮上了。”俊俊伤心失望起来。就在这时一阵狂风闪过,强大的气流让俊俊睁不开眼,根本不知道发生了什么。过了一会,等俊俊缓过劲来,发现自己被挂在了一架飞机的机翼上。

“飞机叔叔,您好!我叫俊俊,我们能做朋友吗?”俊俊主动打招呼。

“好啊,亲爱的俊俊小朋友,你要去哪里啊?”大飞机问。

“我要去月亮上找嫦娥姐姐,您能送我去吗?”

“俊俊,对不起啊!我要把这些乘客安全送到目的地,而且我只能飞一万米左右,不能在没有空气的太空中飞行,所以没有办法送你到月亮上去呢!”

俊俊失望得不说话了,这时候飞机叔叔安慰他,“不过俊俊,火箭叔叔能够帮你,让他带你一程。”

“那太好啦!”

俊俊越飞越高了,穿过云层,俯视云海,西边的日落把云朵都映得红彤彤的。

突然俊俊发现前面有一块厚厚的大乌云,乌云底下正电闪雷鸣还下着大暴雨呢。咦,这个地方不就是幼儿园好朋友苗苗的家么。苗苗是个胆小鬼,害怕闪电和打雷,不知道现在是不是已经吓得躲在她妈妈怀里了呢。俊俊现在在乌云的上面,是一点都淋不到雨呢,俊俊不禁想,“要是苗苗现在跟我在一起,不知道她是依旧会吓得躲起来,还是会兴奋得跳起来呢?呃……还是不要带着她了,不管她躲起来或者跳起来,搞不好就会摔下去的,她就是个冒失鬼小姑娘。”

Image title

(图片来自网络)

就在这时候,俊俊远远地看到火箭叔叔啦。

“火箭叔叔,您好!我是俊俊,我想到月亮上去,您能帮帮我吗?”俊俊大声地跟火箭叔叔打招呼。

“俊俊小朋友,你好啊,你要去月亮上干什么啊?”

“我想去看嫦娥姐姐!”

“好吧,那你来吧,我送你一程。”俊俊刚到火箭上就发现一件十分可怕的事情,火箭叔叔的下面一截掉了!“火箭叔叔,遭啦遭啦,您的屁股掉啦!”

“哈哈!那不是屁股,那是用完了的燃料箱。为了减轻重量飞得更高,我们会把用完的燃料箱弃掉的。”

“哦,原来是这样。”俊俊似懂非懂地点了点头。离月亮越来越近了,俊俊已经可以看到地球的全貌了,原来地球是个蓝色的大水球呢。一大半都是蓝色的海洋,俊俊可以远远地分辨出中国的位置。真是好奇妙!

感谢飞机叔叔和火箭叔叔,俊俊终于到达月亮上啦,他兴奋地跳到地面上,突然发现自己变得好轻,走起路来好不习惯。俊俊在原地练习了半天,尝试了各种方法,最后发现,还是跳着走比较方便。好在俊俊平时也是个调皮鬼,跳着走一点都难不倒他。

俊俊边跳边喊着“嫦娥姐姐,你在哪里啊?我是俊俊,我来看你啦~”可是走了很久也没有见到一个人,月亮上原来除了土地,什么都没有。就在俊俊有些泄气的时候,听到有咯吱咯吱的声音传来,他一抬头就看见一辆奇怪的小车向他开过来。这辆小车居然还会说话,“你好啊!我是玉兔。你是谁?”

“我是俊俊,你就是嫦娥姐姐的玉兔吗?你知道嫦娥姐姐在哪里吗?”俊俊仔细打量着对面的小车,心里觉得好奇怪,为什么玉兔长得一点都不像兔子,

“不,我不是嫦娥姐姐的玉兔,我来自地球,我是玉兔号月球车。”

“所以,其实你不是兔子,是机器人!”

“是的是的。我不能走太远,还没见到嫦娥姐姐,也许她在月亮的另一边吧。”

“这里走路好不习惯,我也走不了太远呢。”听说可能见不到嫦娥姐姐,俊俊有一点小失望。

Image title

(图片来自网络)

“没关系啊,亲爱的俊俊,我可以陪你啊,把你想跟嫦娥姐姐说的话告诉我,有一天我见到她的时候会帮你转达的。”

“玉兔妹妹,你也是来月亮上找嫦娥姐姐的吗?”

“不是不是的,我是被科学家送到这里来研究月球的。”

“哇,那你是个小科学家哦!”俊俊一脸崇拜地看着她。

“对啊,我的手受地球上的科学家叔叔的控制,身上还带着各种探测器,可以测量月球上的土里面到底有哪些成分哦。”

听了玉兔的话俊俊越发觉得神奇了,就在这个时候,俊俊的肚子咕噜咕噜叫了,原来他好长时间没吃东西肚子饿了。

“玉兔妹妹,你平时饿了吃什么啊?”俊俊很好奇地问她。

“我不吃东西的,我的肩膀上有两片太阳能电池板,靠他们吸收太阳能给我提供能量。”玉兔一边说着,一边还骄傲地冲着俊俊耸了耸肩膀。

“哦,玉兔妹妹,我觉得越来越冷了呢。”俊俊哆嗦着说。

“对的对的,这里马上要到晚上了,月亮上面一晚上相当于地球上的14 天,

这里的晚上可冷呢,温度是零下180 度,连我也没法工作。”好吓人啊!

Image title

(图片来自网络)

“玉兔妹妹,那我们一起回地球去吧。”俊俊感觉又冷又饿,好想妈妈温暖的怀抱了。

“不不,我不能回去,我要在这里完成科学家叔叔交给我的任务。”玉兔很坚决地拒绝了俊俊的提议。

“那晚上太冷了你怎么办啊?”俊俊担心玉兔会被冻坏了。

“没关系的,我晚上休眠不干活,等天亮了,地球上的科学家叔叔会把我叫醒了继续干活的。”

“那你什么时候能回地球啊?”

“我可能不回去了,我要一直工作到没有力气,那时候就留在月亮上跟嫦娥姐姐一起作伴了。俊俊,我会想你的,也会想科学家叔叔们的。”玉兔一脸不舍地跟俊俊说。

“玉兔妹妹,我也会想你的,以后我还会来拜访你和嫦娥姐姐的!”俊俊很想多陪一会玉兔妹妹,可是实在越来越冷了,俊俊依依不舍地跟玉兔道别回到了地球。

Image title

(图片来自网络)

第二天早上,俊俊把这个梦告诉了妈妈,妈妈问俊俊,“你想不想把玉兔妹妹带到家里来做客啊?”

“想啊,我想让玉兔妹妹和嫦娥姐姐一起来家里做客。”俊俊一脸憧憬地说。

“那你要好好学习哦,长大了造个宇宙飞船,飞到月亮上把她们都接到家里来。”

-完-
我要评论
笑笑 2017-12-28 21:30
这里特别赞同这种文字,文字难易度刚刚好,对话特别写真,儿童的世界就是类似于这样的情景,因为本人接触过3-10岁的儿童一段时间,难的要么听不懂,要么枯燥乏味,如果条件允许,文字可以做漫画连载。提个个人期待,就是能不能加大一点科普力度,多写点飞机的知识,但不删减其他文字,呃,不过孩子自己看的话上文就非常好了。
科普作品
俊俊的飞行器
| 目录  (共14章)
评委点评 评语汇总

衡量一部科普作品是否是佳作,最重要的标准是能不能吸引读者读下去,而不是科学知识、科学原理越多越好。本文故事性强,情节跌宕起伏,情感细腻,不仅是一篇儿童文学佳作,也是一篇科普佳作,不仅适合少年儿童阅读,也适合家长阅读。略显不足的:一是介绍科学知识的地方多了一些,为了科普而科普的痕迹比较明显,容易导致读者对“被灌输”、“学习”的反感,二是还有多处错别字或语病,如:遭啦应为糟啦,地面应为月面,手上应为受伤,怕急了应为怕极了,好像应为好想,再哪里应为在哪里,闹闹应为牢牢。如公开出版,需认真校核文字。

2018-01-12 16:55 匿名 ——

这是一篇优秀的科普儿童文学,也是一篇非常可爱的一篇科普故事,在作者笔下,俊俊的以他的好奇和求知带领着读者们认识了很多朋友,知道了很多科学道理。也可以激发小读者们对于求知和探索的欲望,这是极好的。

2018-01-16 13:29 匿名 ——

看故事学科学是最适合儿童的科普方式之一。本文故事情节跌宕起伏,具有很好的可读性。建议在文学性和科学性的平衡上进一步斟酌。

2018-02-05 21:12 匿名 ——

对小学阶段的孩子而言,故事性很强的儿童文学,是他们最容易接受的读物。本文从孩子的视角,讲述了俊俊乘坐飞行器时遇到的各种场景,其中融入了红视、黑视等科普元素。我一向认为,对儿童,要写轻科普,应该以故事性和文学性为主,科学性要融入到故事中。这方面国内的科普书不多,本文是儿童轻科普文学的有益尝试,值得鼓励。

2018-02-08 23:54 匿名 ——

请用微信扫描下方二维码 ×
打开微信,点击底部的“发现”,
使用“扫一扫”即可将网页分享至朋友圈。

点赞拉票需在微信中进行!

请用微信扫描下方二维码

欢迎登录

记住我忘记密码戳这里

登 录

没有账号点此注册