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生于二十世纪末期,线粒体基因可遗传给下一代。

TA的稿件
蜂儿酿蜜为果腹,花儿产蜜为哪般?也许你对植物的蜜有所了解,不过我依然期待这篇文章能提供不一样的新知。
评委点评
《花儿产蜜为哪般》的点评

“精制的蜜会喂给蜂王和幼虫,粗糙一点的蜜会成为工蜂的食物,还有一些会被做成蜂巢的原料。”这一段从家长角度说出正凸显出,大家对昆虫、蜜蜂方面科普知识的不足,但应在后给出正确解答:“蜂王以蜂王浆为食物,普通工蜂幼虫食用工蜂浆,成年工蜂的食物是蜂蜜和花粉”。文章思想明确:以植物蜜腺的进化来说明,蜜蜂和植物之间的协同进化关系。文字描述清晰,通俗易懂,很好的科普佳作。

2019-06-29 10:04 姚军 ——

文章由经典名著的诗句引入,联系生活中的几个镜头将问题引出后,再话锋一转,带出中心内容,这种写法能够较为成功地激发读者的阅读兴趣。在说明时,对涉及到许多专业术语的过程进行了形象生动的描述,还运用了多个比喻手法,将一些植物器官用更加生动的食物表现出来,比如“嘟嘴唇”、“小门帘”等,显得通俗易懂。文章以吴承恩描述蜜蜂的诗句开头,以古人对花蜜的赞扬结尾,中间叙述植物产蜜的原因,结构紧奏合理。本文语言幽默,文笔较为流畅,使读者更加愿意了解作者介绍的领域,激发人们对自然的观察,具有良好的科普意义。

2019-06-13 12:04 匿名 ——

文章能对“花儿为什么产蜜”做出正确详实的叙述,可见作者有很扎实的科学素养功底,且语言俏皮活泼、通俗易懂,从而到达了很好的科普目的。但文章在文学处理手法上还有待提升,应思考怎样才能让人印象深刻,从而真正启发读者去了解文章所涉及的领域,让人亲身走进科学。

2019-06-09 19:21 匿名 ——

文章整体完成度较高,就植物产蜜问题做了较好的阐述,建议作者可以再在故事性和趣味性上下功夫。此外,关于文中的“却有很多植物被人类挖走而近乎灭绝”一句有进一步挖掘的价值,可以引导人们关注环保问题。

2019-06-01 10:57 匿名 ——

“花儿产蜜为哪般”一下子便抓住了人的注意力,引人思考。文章开头利用孩子向爸爸妈妈问问题引入文章的主题,亲民且易懂,吊读者胃口。 谈到植物的蜜腺时,作者所用的比喻,“有的是一个小孔,有的是一个小凹坑”形象生动。中间一段对传粉过程的描写也是细致入微,见字如图。 文章结尾总结得当。 整篇文章结构紧凑,论证翔实,生动形象,可见作者的语言功底与科普素养深厚。

2019-05-31 23:59 匿名 ——

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