首页科普剧本结构完整,主线清楚,安排了戏剧冲突,点出了人工智能作为学习工具的两面性,剧情较吸引人。如果增加一些有关人工智能在思维层面对学习和学生带来的疏离和挑战,同时在人物性格与其思维决策方面结合得更充分一些,剧情会更富有逻辑,冲突也会更合理。
科普剧,剧情引人入胜
文中用来体现人工智能智能性的方法,是让它们进行简单的加减运算,这个普通计算机也可以做到,是不是可以提升一下复杂度,增强说服力,就好像说一个人力大无穷,通常会说该人可以举起一座山,而不会比说该人能够举起一张凳子,因为后者普通人都可以做到,无法体现出应有的区别度。例子的简单不仅让人工智能的面目模糊,而且也容易让后期人工智能的强大显得不够令人信服。 同时在故事线上,有几个疑问 1 小帅的人工智能助手是由安博士编写的,但文中又说该助手的编程能力高于安博士,是不是可以增补一些设定,让故事更有逻辑性。 2 文中并没说明人工智能的普及程度如何,如果普及程度较高,那么在编程大赛中理应有所限制(正如限制的绘画设计比赛通产会写明禁止ai参赛),如果只是小范围尖端开发,那么弟弟下载了太多来路不明的人工智能ai程序这个设定又显得有些奇怪。 综上,如果本文对于人工智能的科学介绍能够更细致有逻辑,,就是一篇非常生动的人工智能科普剧了。
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